مناهج المستقبل التى يتعين تدريسها … الروبوتات ، الذكاء الاصطناعي ، الأتمتة – لم تعد مادة أفلام الخيال العلمي.
تظهر الأدلة مدى التحول في احتياجات القوى العاملة الجارية بالفعل وأنها سوف تستمر في النمو أكبر بكثير في المستقبل. في جميع أنحاء العالم .
وفقًا لتحليل 750 مهنة من قبل معهد ماكينزي العالمي ، فإن 51٪ من أنشطة العمل معرضة بشكل كبير للأتمتة – وذلك من خلال التكيف مع التكنولوجيا المعروضة حاليًا فقط.
الامر الذى سيقتضي إعادة تعريف معظم المهن والمهارات المطلوبة.
ماذا نفعل لإعداد أجيال المستقبل لتزدهر في هذا المشهد المتغير؟
في معظم المدارس التي تزورها في عام 2018 ، ترى معلمين يقومون بتدريس نفس الموضوع الذي درسوه تمامًا في عام 1918:
- القراءة والكتابة .
- الرياضيات والعلوم .
- التاريخ واللغات الأجنبية.
إن حل المشكلات والتفكير الإبداعي والمهارات الرقمية والتعاون يحتاجون بشكل أكبر في كل عام إلى الآن ولا يتم تدريسهم في مدارسنا. حتى عندما تقوم المدارس بتدريس المهارات الرقمية ، فإنها تركز على تدريس بدلاً من كيفية إنشاء التكنولوجيا على :
- كيفية استخدام التكنولوجيا .
- كيفية إنشاء مستند أو عرض تقديمي
بعض الموضوعات التي نعلمها اليوم لم تكون ضرورية في الثلاثينات من القرن العشرين:
- الكتابة اليدوية أصبحت عتيقة بشكل متزايد .
- ولم يعد الحساب المعقد يتم يدوياً .
- واستبدل الإنترنت الحاجة إلى حفظ العديد من الحقائق الأساسية.
مناهج المستقبل التى يتعين تدريسها
المنهج الذى يجب ان يتم تدريسه
لإعداد جميع الطلاب بالمهارات الإبداعية والتعاونية والرقمية لحل المشكلات في المستقبل ، يجب على المدارس تدريس علوم الكمبيوتر كجزء من المنهج الأساسي.
وليس المقصود بعلوم الكمبيوتر مجرد ترميز. بل ان الامر يتعلق ب
- التفكير الحسابي .
- وتصميم الواجهة .
- وتحليل البيانات .
- التعلم الآلي .
- الأمن السيبراني .
- والشبكات .
- الروبوتات.
يشجع تعلم علوم الكمبيوتر الإبداع وحل المشكلات والأخلاقيات والتعاون – وهي مهارات ليست مهمة فقط للمهن التقنية في العالم المتقدم ، ولكنها ذات قيمة بالنسبة لكل مهنة في جميع الاقتصادات.
يجب أن تدرس مدارسنا منهج المستقبل ، وليس فقط مناهج الماضي. بالفعل ، بدأت العديد من البلدان في احتضان علوم الكمبيوتر كجزء من المناهج الدراسية الوطنية.
- غيرت 44 ولاية فى الولايات المتحدة سياساتها للاعتراف بعلوم الكمبيوتر كجزء من القلب الأكاديمي.
- أعلنت أكثر من 25 دولة عن خطط لتوسيع الوصول إلى علوم الكمبيوتر في يوم دراسي.
- تشمل هذه المجموعة المملكة المتحدة وأستراليا واليابان وكوريا الجنوبية والأرجنتين وإكوادور وإيطاليا وماليزيا والسويد وتايلاند.
التعليقات مغلقة.